J'y étais! Un cours avec les 10/12 ans!

Comment faire pour jouer la comédie? Jouer une émotion? Réagir sur scène?

Marie Burvingt, le professeur directeur d’acteur, annonce aux élèves avec évidence :

“On imagine ! … c’est ça le théâtre !”

Mais alors ça veut dire qu’à chaque variation dans le jeu, à chaque instant d’émotion ...

on doit imaginer et se créer une petite histoire, un petit scénario?
Eh ouiii !!!

Tout est donc dans l’inventivité et rien n’est vide de sens!

L’élève comédien se met donc en jeu, et dans la situation proposée.

Par exemple : la tristesse

Manon propose, mon poisson rouge est mort, il me manque, j’y étais attaché, j'ai envie de pleurer...

Tout doit suivre: La démarche, le regard, la respiration, l’énergie, le geste, le placement de la voix...

 classe 10/12 ans
Ecole Paris Marais

Marie Burvingt, veut faire ressentir aujourd’hui

aux 10 /12 ans la trahison.

Quelles émotions nos petites têtes vont-elles retracer pour représenter la trahison ?

“Tristesse, colère, déception…”, répondent les enfants.  

“Oui ! Et si ces émotions dit Marie Burvingt, étaient cachées à l’intérieur de nous... et si on imaginait... qu' on doit faire bonne figure et montrer aux autres que tout va bien!

Le jeu se complique mais c’est excitant !

L’ estomac fait un nœud, le goût dans la bouche est amer, le sourire se tord, et la respiration est courte.

Imaginez cette histoire que Tanya nous conte : “Ton ami aurait dû venir à ton anniversaire, mais il s’excuse en disant qu’il est malade. Pourtant, tu le vois, … il se balade dans la rue avec d’autres amis en riant. Il t’a trahit parce qu’il a menti !”

 Classe 10/12 ans
Ecole Paris Marais

Que ressentez-vous? Comment le jouer ? Alors, on empile les émotions les unes sur les autres: tristesse, colère, déception..

tout va bien… on sait ce qu’on doit jouer!

… et on se lance avec plaisir!

Le plaisir était aussi pour moi! 
Merci les enfants de m’avoir embarquée avec autant de bonheur dans toutes vos histoires.

Artistiquement

C.L